RELATÓRIO AAA5 Organização do texto “O cão e a máscara”

GESTAR II
Programa Gestão de Aprendizagem Escolar
Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco
Governo do Estado de Pernambuco

Formadora: Rinalda
Professora formanda: Geísa Maria Barbosa da Silva
Escola/Município: Escola Severino Farias – Surubim - Pernambuco
Atividade desenvolvida: AAA5 – Organização do texto “O cão e a máscara” (aula 6)
Turma: 6ª Série “A” – Turno: Manhã
Período: 05 aulas
Dias: 13/10/09 e 19/10/09

Objetivo: Identificar como se constrói a unidade de sentido nos textos.
Baseado no Livro AAA5 do GESTAR II, desenvolvi com os alunos da 6ª série “A” da Escola Severino Farias – Surubim / PE, as seguintes atividades:
· Comecei a atividade, ditando o texto desordenado (como ele estava no AAA5) para os alunos.
O cão e a máscara

( ) o cão farejou-a e,
( ) disse; mas não tem miolos.
( ) encontrou um cão uma máscara:
( ) reconhecendo o que era, desviou-se com desdém.
( ) era formosíssima, e de cores tão belas quão animadas;
( ) A cabeça é de certo bonita,
( ) Procurando um osso que roer,

Moralidade - Sobram neste mundo cabeças bonitas, porém desmioladas que só merecem desprezo.

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Dei um tempo para que eles (em duplas) enumeram-se os parágrafos dando sentido ao texto. Em seguida pedi que de acordo com a sequência dos acontecimentos eles reescrevessem o texto.
Solicitei a leitura dos textos e depois fiz uma avaliação coletiva, mostrando a sequência correta do texto para que eles fizessem a correção no texto deles, explicando o porquê daquela sequência.