RELATÓRIO AAA4 – Texto Circuito Fechado

GESTAR II
Programa Gestão de Aprendizagem Escolar
Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco
Governo do Estado de Pernambuco

Formadora: Rinalda
Professora formanda: Geísa Maria Barbosa da Silva
Escola/Município: Escola Severino Farias – Surubim - Pernambuco
Atividade desenvolvida: AAA4 – Texto Circuito Fechado (aulas 2 e 3)
Turma: 6ª Série “A” – Turno: Manhã
Período: 03 aulas
Dia: 28/08/09
Objetivos:
Identificar as marcas de letramento e relacionar a escrita com as práticas de cultura local;
Produzir atividades de preparação da escrita considerando a cultura local como contexto das produções orais e escritas.

Baseado no Livro AA4 do GESTAR II, desenvolvi com os alunos da 6ª série “A” da Escola Severino Farias – Surubim / PE, as seguintes atividades:

Entreguei para cada aluno, a xérox do texto Circuito fechado;
Li o texto em voz alta e pedi que eles fizessem o acompanhamento silenciosamente;
Pedi que todos lessem o texto em voz alta, (leitura coletiva);
Perguntei se aquele monte de palavras juntas formava um texto, e eles disseram que sim. Perguntei então qual a classificação daquelas palavras todas e muitos acertaram dizendo que eram apenas substantivos;
Levantei a hipótese: Podemos entender um texto formado apenas por substantivos? E uma grande parte respondeu que sim, pois tinham entendido aquele texto. Então, comecei a sondar para ver se realmente eles tinham entendido o texto. Pedi para voluntariamente eles dizerem do que falava o texto, e aos poucos, juntado as falas deles fomos construindo a resposta final que foi: Fala do dia-a-dia de uma pessoa;
Perguntei se dava para saber o sexo dessa pessoa e eles disseram que sim, que era um homem, pois existiam no texto objetos que só eram usados por homem;
Fomos coletivamente, de acordo com os substantivos do texto, criando características para o personagem do texto;
No final pedi que eles produzissem um texto baseado no Circuito Fechado, onde o personagem era cada um deles. O resultado foi surpreendente.