GESTAR II
Programa Gestão de Aprendizagem Escolar
Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco
Governo do Estado de Pernambuco
MEMORIAL
Formadora: Rinalda
Professora formanda: Geísa Maria Barbosa da Silva
Escola/Município: Escola Severino Farias – Surubim - Pernambuco
Aos seis anos de idade, iniciei minha vida escolar na Escola Lourenço Ramos, município de Surubim. Até então eu ainda não sabia ler, mas já tinha contato com leitura e escrita, pois minha mãe era professora e nós crescemos em um ambiente escolar, uma vez que a mesma ensinava em casa.
Quando comecei a estudar foi maravilhoso. Comecei a ter contato com as letras e a descobrir o mundo encantado do saber. Mas a decodificação mesmo dos símbolos gráficos e das palavras e textos, eu aprendi com a minha mãe, no recesso do meio do ano. Foi maravilhoso descobrir o mundo através das palavras.
Adorava ir para a biblioteca da escola e pegar livros para levar para casa (só que essa era uma atividade raríssima). O acervo de livros da biblioteca era muito escasso e por isso nós não tínhamos muito incentivo por parte dos professores. Nessa escola eu estudei todo o primário e só mudei de escola a partir da 5ª série. Nesse período fui estudar no Colégio Nossa Senhora do Amparo. Sua biblioteca era riquíssima, mas mesmo assim, faltava incentivo por parte dos professores e raramente íamos à biblioteca. Só quando nós mesmos tínhamos a intenção de ler é que íamos à biblioteca.
Não me considero uma boa leitora. Ainda estou engatinhando no processo. Sei o quanto isso é importante. Leio só quando é necessário. Sei que isso é péssimo, mas aos poucos estou conseguindo criar o hábito.
Quando ingressei na faculdade (sou formada em Pedagogia pela UPE) senti muita dificuldade na interpretação de textos e foi aí que comecei a ler um pouco mais, pois o curso de Pedagogia exige muita leitura e reflexão. No curso de especialização não foi diferente. Psicopedagogia é um curso que exige muita pesquisa e leitura também.
Nós estamos sempre precisando da leitura, em tudo que fazemos, por isso é muito importante que os nossos alunos leiam muito. Com eles eu tento trabalhar o que não foi trabalhado comigo: “o gosto pela leitura”. Procuro incentivá-los ao máximo para que eu consiga formar bons leitores.
Acredito que o GESTAR II vai me ajudar muito nesse processo, pois o material é riquíssimo. Os textos são ótimos e as atividades excelentes. Vou explorar o máximo que puder o material, pois quem mais vai ganhar com isso são os meus alunos, que mesmo sem percebermos, sabemos que eles esperam muito de nós.
Programa Gestão de Aprendizagem Escolar
Secretaria de Educação do Estado de Pernambuco
Governo do Estado de Pernambuco
MEMORIAL
Formadora: Rinalda
Professora formanda: Geísa Maria Barbosa da Silva
Escola/Município: Escola Severino Farias – Surubim - Pernambuco
Aos seis anos de idade, iniciei minha vida escolar na Escola Lourenço Ramos, município de Surubim. Até então eu ainda não sabia ler, mas já tinha contato com leitura e escrita, pois minha mãe era professora e nós crescemos em um ambiente escolar, uma vez que a mesma ensinava em casa.
Quando comecei a estudar foi maravilhoso. Comecei a ter contato com as letras e a descobrir o mundo encantado do saber. Mas a decodificação mesmo dos símbolos gráficos e das palavras e textos, eu aprendi com a minha mãe, no recesso do meio do ano. Foi maravilhoso descobrir o mundo através das palavras.
Adorava ir para a biblioteca da escola e pegar livros para levar para casa (só que essa era uma atividade raríssima). O acervo de livros da biblioteca era muito escasso e por isso nós não tínhamos muito incentivo por parte dos professores. Nessa escola eu estudei todo o primário e só mudei de escola a partir da 5ª série. Nesse período fui estudar no Colégio Nossa Senhora do Amparo. Sua biblioteca era riquíssima, mas mesmo assim, faltava incentivo por parte dos professores e raramente íamos à biblioteca. Só quando nós mesmos tínhamos a intenção de ler é que íamos à biblioteca.
Não me considero uma boa leitora. Ainda estou engatinhando no processo. Sei o quanto isso é importante. Leio só quando é necessário. Sei que isso é péssimo, mas aos poucos estou conseguindo criar o hábito.
Quando ingressei na faculdade (sou formada em Pedagogia pela UPE) senti muita dificuldade na interpretação de textos e foi aí que comecei a ler um pouco mais, pois o curso de Pedagogia exige muita leitura e reflexão. No curso de especialização não foi diferente. Psicopedagogia é um curso que exige muita pesquisa e leitura também.
Nós estamos sempre precisando da leitura, em tudo que fazemos, por isso é muito importante que os nossos alunos leiam muito. Com eles eu tento trabalhar o que não foi trabalhado comigo: “o gosto pela leitura”. Procuro incentivá-los ao máximo para que eu consiga formar bons leitores.
Acredito que o GESTAR II vai me ajudar muito nesse processo, pois o material é riquíssimo. Os textos são ótimos e as atividades excelentes. Vou explorar o máximo que puder o material, pois quem mais vai ganhar com isso são os meus alunos, que mesmo sem percebermos, sabemos que eles esperam muito de nós.
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